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昨天我们试听的是幼儿童画，今天，我们试听的是幼儿口才，昨天童画老师说：小朋友们表现的很棒，童画老师说中三班的小朋友是幼儿园里画的最棒的！大朋友们，给小朋友鼓励一下吧 今天口才课的老师姓李，大家可以称她为：李老师！ 李老师今天的讲课也很精彩，听课的妈妈们也深有体会，希望来听课的妈妈们互相传达一下里老师讲课的内容，谢谢合作啦 表扬完了小朋友，接下来在表扬一下大朋友吧！被表扬的大朋友名单：昕竹妈妈，蕾蕾妈妈，小周周妈妈，嘉嘉妈妈，京妈妈，子涵妈妈！ 看看李老师的讲课吧 哪些孩子最需要口才课的学习：有以下现象的孩子更是应该及早接受口才训练,效果非常明显. 现象一：说话胆怯，缺乏自信心。不敢在生人面前讲话；在班上不敢回答老师问题，更不敢向老师提出问题。 现象二：性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。爱说，但在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、颠三倒四、思路不清，语言逻辑差。 现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。平时在家和父母能说，但遇到生人就说不出来；在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣. 现象四：重点小学、中学、大学入学面试及就业面试时怯场，语言表达欠缺。现在的重点中、小学以及重点大学入学面试成绩计入入学总成绩，将直接影响到孩子的升学及排班，莫不要因表达能力欠缺影响日后择业和发展。 学习以后 他（她）会发现：不是他（她）不能讲，是他（她）不敢讲、其实他（她）真的很能讲 学习以后 他（她）会发现：不是他（她）不能讲，是他（她）不敢讲、其实他（她）真的很能讲。 他（她）将掌握：完善表达有章可循，出口成章并非他人专利。 他（她）将体验：影响公众原来并非难事，获得成功原来易如反掌。 口才课将让他（她）：从优秀到卓越 (责任编辑：admin) |