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知识与能力 王晓春 我曾经多次强调：知识不等于能力，知识可以传授，能力无法教。 这几天我又仔细想了想这两个观点，感觉这么说虽然大致不算错，但是不够严密。真实的情况是：有些知识差不多就等于能力，这类能力看起来是可以传授的。 比如一个文盲，你教他识字，属于传授知识，然而他一旦识字，有了某种阅读能力，这个能力与知识差不多是一回事，这种能力，算是可以教的吧？ 比如我要买一件没用过的家用电器，就说吸尘器吧，我不会用，没有使用吸尘器的能力，于是我就向售货员询问，继而自己看看说明书，我就会用了。这售货员的讲解，说明书上的文字，都可以说是知识，我拿来就能用，知识直接就形成了能力。这种能力，也是可以教的。 再比如我是一位偏远山区的教师，没听说过“小组合作学习”是怎么回事。我去参加了一个教师培训班。专家说，你只要这么这么办，就是“小组合作学习”了，我回去照方抓药，好像也就把所学的关于“小组合作学习”的知识立刻转化成能力了。可不是吗，我原来没有采用如此教学方法的能力，现在有了。 这样看来，若说知识就是能力，能力可以传授，也不是完全没有道理，此种例子可以举出很多。 那怎么还说“知识不等于能力，知识可以传授，能力无法教”呢？ 我想可能是这样：能力是分层次的，有高层次的能力，也有低层次的能力。上面举的例子中，其能力都是低层次的，主要特点是无须独立思考、甚至无须思考，无须根据具体情况灵活处理，尤其是，无须创新。这类的能力，与知识近似，差不多是可以传授的。而高层次的能力指的是“分析问题解决问题的能力”，这才是真正的能力，真正的智慧，而这种能力，恰� 安皇恰敝叮薹ù冢强梢匝啊；痪浠八担彩恰澳美淳湍苡谩钡闹叮ㄈ缥酒魉得魇椋囟ㄊ堑偷档模词拐飧鲋侗旧砗芨呱睿杂谘罢撸彩堑偷档摹Ｎ薹美淳陀茫枰罢咦灾飨⒘榛钤擞玫闹叮攀歉叩档摹Ｔ谡飧鲆庖迳希兜母叩档偷涤胫侗旧聿⒉恢苯酉喙兀丶谟谘罢呷绾味源！端镒颖ā罚杂谝晃荒苷魃普降慕歉叩档模杂谝桓鲋换嶂缴咸副氖榇糇樱褪堑偷档模撬乐丁Ｋ晕颐撬担烫踔饕逭哒悄切┪蟀阎兜韧诟卟愦文芰Φ娜恕Ｕ庵秩硕嗉恕Ｎ腋淌部危Ｓ行３ず徒淌χ龈牢摇⒁笪遥岸嘟驳隳美淳湍苡玫亩鳌保撬嫡庋拧敖饪省薄Ｉ砦逃撸灾队肽芰Φ墓叵底鋈绱死斫猓慵渲腔鬯健Ｕ馐翟诓涣钊斯奈瑁赡苄枰て诓恍傅呐Γ拍苡薪洗蟊浠１热缥腋淌ε嘌蛋嘟部危致郯咐氖焙颍揖突崽嵝牙鲜γ牵夯崽奶悸罚换崽奶惺Ｎ业囊馑际窍Ｍ罢叱健澳美淳陀谩钡乃剑岣咦陨淼乃嘉芰Α� 2015，1，18 (责任编辑：admin) |